Творча група вчителів початкових класів

                                    Розпочинаємо свій робочий день з зарядки
Класні колективи.jpg26.12.17 року відбулося друге планове засідання ТГ вчителів початкових класів на тему:  «Як правильно забезпечити повноцінний та раціонально організований руховий режим учнів початкових класів» .

Як вже доведено з досвіду  вчителів ТГ початкових класів, що існує багато методів та способів, але найефективніший  та найкращий спосіб розпочати учбовий день школярів із… ранкової гімнастики. Вона може бути представлена, як фізкультурною паузою, або дихальною гімнастикою, або у вигляді сміхотерапії. Варіантів багато, головне, в цьому прийомі, що увесь клас збирається разом та налагоджується на робочий лад, діти отримують позитивні емоції, які допоможуть зробити робочий день кращим, а ще допоможуть «зберегти» перший урок від ранкових пробуджень. А найголовніше від спізнень. Адже, коли учень знає, що в нього зарядка, то не хоче пропустити її і намагається не спізнитися, а прийти вчасно.

Формування гарної постави – це ще один з головних стимулів, що спонукають учнів щодня робити ранкову гімнастику.

Ранкову гімнастику у 3- В класі ми розпочинаємо об’єднавшись у так зване «коло дружби» і, взявшись за руки, подарувавши один одному посмішку, вправи починаємо з ходьби на місці. Комплекс ранкової гімнастики включає вправи для різних груп м’язів. Спочатку – для м’язів плечового пояса і рук – потягування, розведення рук в сторони, обертання перед грудьми. Потім вправи для тулуба й ніг – нахили, повороти, присідання, стрибки. Закінчується ранкова гімнастика бігом або підскоками, що переходять у ходьбу.

Дітям подобається це робити згуртовано і дружно іноді, навіть і весело, зі сміхотерапією. Таким чином, учні сповнені бадьорості і заряду позитивних емоцій приступають до навчання.

Керівник ТГ Сірякова О.В.

 

_DSC1018-min.JPGАдміністрація Новоселицької гімназії, педагогічний та учнівський колективи, батьки вітають Чулея Сергія Вікторовича, вчителя фізичної культури із здобуттям ІІІ-го почесного місця в районному етапі Всеукраїнського конкурсу педагогічної майстерності «Учитель року-2018» в номінації «Фізична культура». Бажаємо творчому, креативному учителю здобути нових педагогічних злетів на педагогічній ниві.

Томулець І.П. – переможець Міжнародної програми педагогічної майстерності ТЕА

       Вчитель англійської мови Новоселицької гімназії Томулець Ірина Петрівна стала фіналістом Міжнародної  Програми педагогічної майстерності  та досягнень IMG-0f9863c3f761db50ec91b75106567c66-V-min.jpgвчителів (ТЕА). Участь у конкурсі взяли 178 вчителів з 42 країн Євразії, Азії, Африки та Латинської Америки.  Ірина Петрівна є одним з чотирьох педагогів України, що виграли освітянський конкурс та були запрошені для подальшого 7-тижневого навчання в університеті Невада-Ріно та стажування в середній школі штату Невада у  США. Ось, що Ірина розповіла про свою участь у програмі.

IMG-db2a25e29a43a7e9fab77957fda2294b-V-min.jpg Детальніше “Томулець І.П. – переможець Міжнародної програми педагогічної майстерності ТЕА”

Проект 7-Б класу: «Мистецький спадок Буковини»

«Мистецтво надає крила»

image-0-02-05-e4138d2c81c0d57bce5c95b4e4973a6b0e6b5871e20d4b0640e0ffd6312bc7c9-V-min.jpgНа початку жовтня 2017 року учні 7-Б класу Новоселицької гімназії в рамках загальношкільного проекту «Крок до зірок» розпочали працювати над власним класним проектом з естетичного виховання. Сьогодні світ дитини перенасичений інформаційним простором, гаджетами, технічними винаходами і за цими новаціями юні жителі планети втрачають важливі для людини цінності: творчість, естетику, смак, відчуття та тягу до прекрасного. Ми вже семикласники, і розуміємо, що рушійні сили прогресу не зупинити,P71211-132817-min.jpg Детальніше “Проект 7-Б класу: «Мистецький спадок Буковини»”

Декада наставництва

Декада наставництва «Знай, вивчай, впроваджуй»
275DA8C0-1C4C-4D0A-8DCE-9872E5BC3319-min.jpegВ Новоселицькій гімназії особлива увага приділена організації стажування, наставництва молодих спеціалістів, ролі методичних формувань у процесі професійного становлення вчителів-початківців. Так, з 04.12.17р. по 15.12.17р. згідно річного плану гімназії проходила Декада стажування молодих вчителів та класних керівників «Наставник-молодий педагог». Згідно плану Декади наставниками та адміністрацією закладу було проведено ряд заходів на допомогу молодому педагогу. Детальніше “Декада наставництва”

Науково-практична конференція учнівської молоді

   P71215-130902-min.jpgНа виконання річного плану роботи гімназії та з метою духовного, творчого, інтелектуального розвитку учнівської молоді, виховання її в дусі патріотизму та демократичних цінностей, прищеплення навичок науково-пошукової, дослідницької роботи, створення умов для формування інтелектуального потенціалу нації в Новоселицькій гімназії  15 грудня 2017 року був проведений шкільний етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Буковинської Малої академії наук учнівської молоді, учнів-членів НТУ «Інтеграл» в рамках науково-практичної конференції. Свої наукові роботи представили: учень 8-А класу Галіщук Даніїл в секції – математика ( керівники Лютик Л.П., Ковдриш А.М.), учениця 9-А класу Безверхня Вікторія в секції – українська філологія (керівник Гречана І.Ю.), учениця 9-Б класу Гуцуляк Валерія в секції –  іноземна філологія-англійська мова ( керівник Гуцуляк Л.І.), учень 10 класу Бідюк Миколай – в секції фізика (керівник Ковдриш А.М.). Гімназисти вдало представили свої науково-дослідницькі роботи, відповідали на запитання та відстоювали свої наукові погляди. Попереду участь в районному етапі конкурсу. Бажаємо нашим юним науковцям та їхнім керівникам успіху при захисті НДР та перемоги. Детальніше “Науково-практична конференція учнівської молоді”

Засідання методичної ради №2

P71213-150232-min.jpg13 грудня 2017 року відбулося друге засідання методичної ради, в ході якої були розглянуті наступні питання:
1.Про підготовку до ЗНО учнів 11 класу, ДПА учнів 4,9,11-х класів.
2.Про адаптацію учнів 5 класів до навчання у середній школі.
3.Про підготовку вчителів молодшої ланки до запровадження в Україні 12-річної системи освіти з 2018 року.
4.Про участь у Всеукраїнських олімпіадах з базових дисциплін, конкурсах-захистах науково-дослідницьких робіт слухачів БМАН, предметних конкурсах, турнірах, творчих конкурсах, спортивних змаганнях. Детальніше “Засідання методичної ради №2”

Інтегрований урок в 1-Б класі

20171207_102820-min.jpgОдним із напрямків методичного збагачення уроків у початкових класах є проведення їх на основі інтеграції змісту.
Мета інтегрованих уроків – формування в учнів цілісного світогляду про навколишній світ, активізація їх пізнавальної діяльності, підвищення якості засвоєння сприйнятого матеріалу, створення творчої атмосфери у колективі учнів, виявлення здібностей учнів та їх особливостей, формування навичок самостійної роботи, підвищення інтересу учнів до матеріалу, що вивчається.
Такий інтегрований урок пройшов в учнів 1-Б класу Новоселицької гімназії з природознавства та образотворчого мистецтва (вчитель Л.П.Кодряну). Детальніше “Інтегрований урок в 1-Б класі”

Методичний практикум

IMG_2498-1024x768.jpg

Мистецтво та ІКТ

Методичний практикум провела для колег району вчитель образотворчого мистецтва Новоселицької гімназії Нонна Бальон. Представила один із  шляхів зацікавлення та розвитку творчих здібностей учнів – проектну діяльність на уроках образотворчого мистецтва, використання ІКТ.

Детальніше “Методичний практикум”

Проектуючи – навчаємось

image-0-02-05-3fb0e0951f906d523d9d6119d7b4d25440fad5b067bfaaee018f1b4ad6fe569d-V-1024x576.jpg

Урок природознавства в 3-А класі

У Новоселицькій гімназії в 3-А класі  було проведено урок-проект  природознавства «Який дар природи для людства найцінніший», метою якого було:

  • вчити учнів проектувати власну діяльність щодо популяризації ідеї, раціонального використання природних ресурсів і презентувати її результати;
  • формувати екологічну компетентність учнів; вчити  розуміти цінність природних багатств для життя; ознайомити з ресурсозбереженням рідного краю;
  • виховувати розуміння значимості шанобливого ставлення до природи.

Детальніше “Проектуючи – навчаємось”