17 квітня в Україні відзначається День пожежної охорони. День тих, хто першими кидається у полум’я заради порятунку інших! З цієї нагоди учні 3-А класу переглянули відео «Правила пожежної безпеки для дітей». Пройщли квест  «Пожежна безпека», де шукали за ознаками пожежний інвентар, одягали пожежника. Роглянули як працює пожежна машина. Заправили бак для води, виконавши логіко-математичне завдання. Пригадали номер пожежної частини. Правила-завдання допомогли захиститися від диму.  Здійснили уявний  виїзд на виклик і загасили пожежу. Врятували дівчинку, знайшли вихід зі складної ситуації. Пройщли  маршрутом по зразку, рятуючи хлопчика. Пограли і вияснили, які матеріали горять, які ні Насамкінець. обговорили причини пожежі та правила пожежної безпеки.

Класний керівник: Ельвіра Куті

Наше сучасне життя сповнене різноманітних несподіванок, а часом і небезпек. Біда може статися будь-де: в побуті, на вулиці, на природі, в школі і навіть вдома. Кожен може потрапити в такі умови, коли вплив несприятливих навколишніх факторів може негативно позначитись на нашому здоров’ї. Найчастіше це відбувається з власної вини – як результат відсутності досвіду безпечної поведінки в природному та соціальному середовищі або зневаги до норм та правил безпеки, непередбачливості та легковажності. Тому правила треба обов’язково знати всім і дорослим і малим, щоб зберегти своє життя і здоров’я.

В рамках тижня з ОБЖ для учнів 1-Б класу було проведено виховну справу про безпечну поведінку в різних життєвих ситуаціях на тему: «Мандрівка до країни Безпеки». Разом учні подорожували різними зупинками та обговорювали ситуації, які можуть трапитися з ними в житті, потім переглянули мультфільм «Корисні підказки».

Дорослим необхідно готувати дітей до зустрічі з різними, складними, інколи небезпечними життєвими ситуаціями, прищеплювати навички безпечної поведінки у транспорті, натовпі, під час грози, з бродячими тваринами тощо та виховувати самоорганізованість та дисциплінованість.

Тож пам’ятайте ці поради і нехай правила безпечної поведінки допомагають вам зберегти своє життя та здоров’я.

Класний керівник: Оксана Сірякова

Сьогодні, як ніколи, підвищується роль освіти у підготовці учасників освітнього процесу до дій в надзвичайних ситуаціях, до подолання стресів та тривожності. Адже, щоб діти почувалися в дорослому житті впевнено й безпечно, їх змалечку треба навчити цінувати неповторність власного життя та життя інших людей.

Саме тому, з метою формування у школярів основ безпечної поведінки в навколишньому світі та свідомого ставлення до власного здоров’я, з учнями 1-А класу було проведено виховну справу «Безпечна абетка».

Під час якої першачки переглянули відеоролик «Корисні підказки» і дізналися про правила безпеки в різних життєвих ситуаціях.

Класний керівник                                    Крістіна КОЧЕРВЕЙ

У рамках тижня знань з основ безпеки життєдіяльності в 5-Б класі Новоселицького ліцею №1 була проведена виховна справа на тему: «Небезпечні знахідки. Дії при виявленні вибухонебезпечних або підозрілих предметів». Мета якої: ознайомити учнів з вибухонебезпечними предметами, закріпити знання про правила поводження з ВНП, формувати вміння правильної поведінки в надзвичайних ситуаціях, виховувати розсудливість, обережність, відповідальність та обачливе ставлення до життя та здоров’я.

Під час виховної справи п’ятикласники дізналися більше про вибухонебезпечні предмети, навчилися правильно діяти у випадку знаходження підозрілих предметів.

На завершення виховної справи учні переглянули відео «Небезпечні знахідки. Дії при виявленні вибухонебезпечних або підозрілих предметів» та отримали пам’ятку «Увага! Увага! Увага! Пам’ятка для всіх: і дорослих і малих».

Ці знання дітям необхідні, щоб зберегти своє здоров’я та життя.

Класний керівник 5-Б класу              Оксана ПЕТРОВА

Ми постійно повинні думати про безпеку, володіти інформацією про вибухонебезпечні предмети та знати правила поведінки з ними. Цього треба навчати і наших дітей. У воєнний час діти особливо потребують інформативної підтримки щодо знань про небезпечні території та вибухонебезпечні предмети. Тому, у 6-А класі Новоселицького ліцею №1 була проведена виховна справа «Ознаки небезпечних територій». Класний керівник поставила за мету підвищити  рівень обізнаності учнів щодо позначення/маркування небезпечних територій: нагадування про те, що третина України замінована або забруднена рештками зброї й техніки внаслідок війни. Тож небезпека нині загрожує кожному – як дорослим, так і дітям. Учні мають знати, як виглядають міни-пастки, розтяжки та інші їх види та, як діяти, коли знайшов міну або  інший підозрілий предмет.

У презентованому відео шестикласники ознайомилися із правилами як відрізняти вибухонебезпечні предмети, де вони можуть бути приховані, які знаки попереджають про них, а також, які правила безпечної поведінки потрібно знати та дотримуватись, якщо помітили вибухонебезпечні предмети.

Під час війни це важливі знання, які можуть вберегти життя та якими варто поділитись.

Наталія Підлісна, класний керівник 6-А класу

 В рамках тижня знань з основ безпеки життєдіяльності, що проходить в Новоселицькому ліцеї №1, учні 6-В класу долучилися до інформаційного дайджесту “Ознаки небезпечних територій”, який провела класний керівник Яна Дисар. Захід був спрямований на виявлення, аналіз та візуалізацію ознак, які свідчать про потенційну небезпеку на певних територіях. В ході спілкування учні розглянули важливі питання, а саме: позначення або маркування небезпечних територій; правила поведінки під час виявлення вибухонебезпечних предметів, якщо опинились на замінованій території або стали свідком інциденту на мінному полі; небезпека самостійного маркування вибухонебезпечного предмета у безпосередньої близькості від нього; взаємодія з рятувальними службами. Це допоможе шестикласникам бути більш обізнаними та безпечними у своєму оточенні.

Яна Дисар, класний керівник 6-В класу