Конкурс моделей клітин стартував. Учні 5 класів НУШ, вивчаючи тему «Як живуть і чим відрізняються клітини різних організмів» з курсу «Пізнаємо природу», долучилися до творчого процесу, а саме робили моделі рослинної і тваринної клітин: желатинові та пластилінові. Оцініть, класна робота!
Категорія: Навчаємось цікаво
(до 100-річчя від дня народження видатного педегога)
«Досліджуємо, вивчаємо, творимо разом»
Те, що я чую, я забуваю.
Те, що я бачу, я пам’ятаю.
Те, що я роблю, я розумію.
Конфуцій
Сучасна освіта орієнтується не на просте запам’ятовування учнями певних абстрактних знань та дій, а на пошукову, дослідницьку діяльність, на розвиток самостійності мислення. Видатний китайський філософ Конфуцій ще понад 2400 років тому помітив таку залежність і сказав вищезгадану цитату.
Крізь віки ця мудрість дійшла до нас, підтверджуючи незамінну роль практичної діяльності людини у пізнанні світу.
Сьогодні 12 грудня на уроці з ЯДС в 4-Б класі Новоселицького ліцею №1, учні вирішили після завершення теми, виконати як підсумок своїх знань навчальний проєкт з теми: «Материки». Результатами нашої «Дослідницької лабораторії ” стали колажі про всі материки нашої Землі. Діти заздалегідь підготували світлини з рослинами і тваринами різних материків, шукали відповіді на запитання: «Що на материку най-най..?», «Чим багатий рослинний і тваринний світ?», «Який клімат і рельєф материка?» тощо. Детальніше “«Досліджуємо, вивчаємо, творимо разом»”
“Пізнаємо природу – творимо руками!”
Навчити учнів та учениць досліджувати природу, набувати природничих знань про природу, працювати з інформацією природничого змісту, розв’язувати проблеми природничого спрямування – така мета інтегрованого курсу “Пізнаємо природу” в 5 класі НУШ. Вже три місяці поспіль діти вивчають цей цікавий предмет. Кажуть: “Творчості немає меж”, і це дійсно так, адже учні досить креативно виконують різноманітні інтелектуальні завдання. Кожен урок проходить з насиченим цікавим контентом: моделювання, інтерактивні завдання, логічні задачі, творчі поробки, досліди та експерименти. Виконуючи різноманітні завдання, учні розвивають інтелектуальні, пізнавальні, дослідницькі, творчі, комунікативні здібності, набувають досвіду самопізнання. І як результат навчання – діти застосовуть засвоєні знання в повсякденному житті.
Яна Дисар, вчитель інтегрованого курсу “Пізнаємо природу” Детальніше ““Пізнаємо природу – творимо руками!””
Мудрі уроки В.О. Сухомлинського на природі
Нещодавно з учнями 3-Б класу Новоселицького ліцею №1 було проведено незвичайний урок на природі, як колись проводив В.О. Сухомлинський у своїй Школі під Голубим Небом.
Саме він завжди вважав природу найкращим вихователем дитини, тож багато своїх уроків проводив на лоні природи, навчаючи дітей не тільки дивитися, а й бачити, не тільки слухати, а й чути. Він спонукав помічати у звичайному – незвичайне. Детальніше “Мудрі уроки В.О. Сухомлинського на природі “
Людина починається з добра
Живи, добро, звершай
Та нагородою за це не вимагай
Лише в добро і вищу правду віра
Людину відрізня від мавпи і від звіра
Хай оживає істина стара
Людина починається з добра
В. О. Сухомлинський залишив нам безцінний скарб – твори про добро. Сьогодні учні 2 – А класу Новоселицького ліцею № 1 провели онлайн урок доброти за оповіданням В. О. Сухомлинського «Добрі справи». До зустрічі приєдналася шкільний бібліотекар В.Д. Луник. Познайомила діток з оповіданням «Добре слово». Учні уважно слухали та жваво обговорювали ситуації, висловлювали свої думки. В усі часи ця тема була і буде актуальною. Світ жорстокий, повний ненависті і розчарувань. Але сіяти добро – велика і почесна місія. Детальніше “Людина починається з добра”
Казковий світ творчості В.О. Сухомлинського
Сьогодні учні 1-А класу здійснили мандрівку творчою спадщиною видатного письменника «Казкові світи Василя Сухомлинського», приурочену українському письменникові, вченому, учителю. Бібліотекар Луник В.Д. познайомила діток ближче із творчою, натхненною, щирою, відданою особистістю, великим педагогом. Діти з задоволенням переглянули сторінки біографії В.О.Сухомлинського. Потім відвідали казковий світ його творчості, стали учасниками казкових дій героїв казок і подарували частинку свого серця одне одному. На завершення, прослухали і запам’ятали 10 правил чого не можна робити, складених видатним педагогом.
Класний керівник: Ельвіра Куті
До дня пам’яті видатного Педагога Школа під Голубим Небом
Жив на світі Учитель. Його звали Василь Олександрович Сухомлинський. Він був середнього зросту, худорлявий, каштанове волосся відкривало високе чоло. Але головними на його обличчі були очі — карі, променисті, то лагідні, замріяні, то вимогливі, запитальні, а то й усміхнені, жартівливі. Усе своє життя з 17 років Василь Олександрович працював у школі. Учитель за покликанням душі, він учив маленьких і великих школярів грамоти, математики, літератури, історії. Але більш за все він хотів навчити дітей думати, відчувати, радіти й сумувати не лише своїми власними радощами й печалями, а й татовими і маминими, дідусевими й бабусиними, братовими й товаришевими, зайчика і синички, верби і тополі, місяця й вітру, всієї нашої землі. Для цього Учитель сам писав казки й розповідав дітям, їхнім батькам, учителям. Він написав багато, більше 1500 казок, оповідань, притч, замальовок з життя дітей. У них Учитель розкрив широкий, різноманітний, різнобарвний світ, що оточує кожну дитину, охоплює все наше життя. Він хотів, щоб цей світ увійшов у душу маленької дитини, проріс чуйністю, добротою, дбайливістю, відповідальністю і людяністю. Учитель не лише сам писав казки і розповідав їх дітям, часто серед природи, у зеленому класі, який він називав Школою під Голубим Небом або Школою Радості, а й учив дітей самих складати казки, пробуджував у них думку і слово. “Казка, — любив повторювати він, — це, образно кажучи, свіжий вітер, що роздмухує вогник дитячої думки й мови.” Детальніше “До дня пам’яті видатного Педагога Школа під Голубим Небом”
«Єдиний скарб у тебе – рідна мова…»
Найрізноманітніші заходи з нагоди Дня писемності відбулися упродовж тижня. Це і конкурси, й виставки, і концертні програми, і просто змагання, а також цікаві уроки про скарби рідного слова, тематичні лінійки, класні години, диктант єдності. Детальніше “«Єдиний скарб у тебе – рідна мова…»”
Вічний вчитель Василь Сухомлинський
З метою увічнення пам’яті видатного українського педагога-гуманіста В.О. Сухомлинського, вивчення його педагогічної спадщини та розкриття її значення для розвитку освіти, МО вчителями суспільно-гуманітарного циклу Новоселицької гімназії проведена літературна студія: «В.О.Сухомлинський про значення школи в системі освіти». Детальніше “Вічний вчитель Василь Сухомлинський”
В.О. Сухомлинський
ДЖЕРЕЛО СЛОВА І РОЗУМУ
Природа є важливим засобом гармонійного всебічного розвитку дитини. Василь Сухомлинський зазначав, що «природа – величезної ваги виховний фактор, що накладає свій відбиток на весь характер педагогічного процесу».
Василь Олександрович також стверджував, що перша дія школи – не в школі, а в природі. Саме тут – «джерело слова і розуму» .
Щоденне спілкування з природою народжує і зміцнює у дитини безцінну якість, властиву людській особистості, – доброту. Але як же дати відчути учневі радість перших відкриттів, коли він входить у дивний світ, що навколо нього? Як перетворити природу у могутній засіб виховання гуманних почуттів? І чи зможе учень засвоїти причинові зв’язки між явищами, зрозуміти залежність між природними об’єктами? Виявляється, може, і найпростішим шляхом до цього є саме спостереження. А де ще ж дитина може поспостерігати, як не на природі.