Професійний розвиток – обов’язок кожного вчителя, а досягнути гарних результаті в цьому напрямку, як показує практика, допомагає експериментальна діяльність.
Цього разу, до експерименту вдалися вчителі географії ліцею – Сніжана ОБЕРШТ та Сергій ВЛАСОВ, які, спробували на практиці метод обміну класами.
Завдяки цьому методу вчителі можуть краще адаптувати навчальні матеріали під рівень знань, умінь та навичок здобувачів освіти, а також до їх вікових особливостей, що сприяє глибшому засвоєнню інформації, ну і, звісно ж, професійному вдосконаленню в ході підготовки до уроків та їх проведенні.
Крім того, обмін думками та взаємними порадами дозволяє під інакшим кутом поглянути як на власний стиль викладання, так і на результативність учнів.
Досвід цікавий, корисний та продуктивний.
🔵ЗАПРОШУЄМО ОЗНАЙОМИТИСЯ🟠:
МАРШИНЕЦЬКІ ЛІЦЕЇСТИ ВДОСКОНАЛЮВАЛИ НАВИЧКИ ІЗ ЗАХИСТУ БАТЬКІВЩИНИ
30 Січня, 202630 січня – Шкільний день ненасильства та миру
30 Січня, 2026СВІТОСИСТЕМА: ІНТЕРАКТИВНІ УРОКИ ГЕОГРАФІЇ У 11-Х КЛАСАХ
29 Січня, 2026Безпека понад усе: у нашому закладі відбулася навчальна евакуація
29 Січня, 2026«Коло підтримки “Як ти?”»
29 Січня, 2026Переглядів: 0





