У світі, де щодня можуть виникати різні небезпечні ситуації, знання правил безпеки стає не просто важливим: воно є життєво необхідним. Саме тому в 6-Б класі Новоселицького ліцею №1 було організовано та проведено інструктажі з безпеки життєдіяльності, які допомогли учням поновити знання та навчитися правильно діяти у критичних моментах. З метою збереження життя та здоров’я здобувачів освіти було: поглибити знання учнів про правила безпечної поведінки в різних життєвих ситуаціях, сформувати навички обережності та відповідальності, навчити діяти у разі виникнення небезпеки. Основним завданням стало: ознайомити шестикласників із потенційними загрозами в побуті та навколишньому середовищі; навчити правилам безпечної поведінки; попередити та запобігти дитячому травматизму; розвивати навички самозахисту та свідомого прийняття рішень.
Під час інструктажу особливу увагу було приділено таким важливим питанням: безпечна поведінка з легкозаймистими та токсичними речовинами. Дітям нагадали про небезпеку використання невідомих речовин, заборону гри з вогнем, необхідність обережного поводження з побутовою хімією та медикаментами. Правила поводження з вибухонебезпечними предметами. Окремо було наголошено на алгоритмі дій у разі виявлення підозрілих предметів: не торкатися, не переміщувати, негайно повідомити дорослих або відповідні служби. Пожежна безпека: учні повторили правила запобігання пожежам, дізналися, як діяти у разі загоряння, як викликати рятувальні служби та безпечно евакуюватися. Осторонь не залишилася й безпека дорожнього руху. Було закріплено знання правил переходу дороги, користування пішохідними переходами, світловідбиваючими елементами, а також важливість уважності на дорозі, як до дому, так і до школи.
З потеплінням слід не забувати про правила поведінки біля водоймища. Дітям пояснили небезпеку перебування біля водойм без нагляду дорослих, заборону купання у невідомих місцях, правила безпечного відпочинку біля води.
І на завершення, безпека в інтернеті. Особливу увагу приділено цифровій безпеці: правилам спілкування в мережі, захисту особистих даних, уникненню небезпечного контенту та кіберзагроз. Під час спілкування учні не лише пригадали важливі правила, а й активно відповідали на запитання, обговорювали можливі небезпечні ситуації та пропонували власні варіанти правильних дій. Така форма роботи сприяла кращому засвоєнню матеріалу та розвитку відповідального ставлення до власної безпеки.
Пам’ятаймо: безпека кожного — у наших руках!
Тетяна Дідух-Бойчук, класний керівник
Comments are closed, but trackbacks and pingbacks are open.