Краса народжується в праці
Нещодавно учні 5-Б класу Новоселицького ліцею № 1 в рамках загальношкільного проєкту “З Україною в серці” завершили роботу над класним проєктом з трудового та економічного виховання під назвою «Творимо красу й економимо разом». Протягом навчального року юні майстри досліджували, планували, творили та презентували власноруч виготовлені серветки, які стали яскравим прикладом практичного застосування отриманих знань.
Мета проєкту, полягала у:
- Розвитку творчих здібностей та дрібної моторики учнів.
- Формуванні розуміння цінності ручної праці та її економічного потенціалу.
- Вихованні екологічної свідомості через використання довговічних та багаторазових матеріалів.
- Навчанні планування бюджету, аналізу витрат та потенційного прибутку.
- Відкритті для учнів можливостей створення власної справи.
Проєкт розпочався з глибокого занурення в тему. Учні разом з класним керівником, Сніжаною Козак, та вчителем з технологій, Валентиною Гушилою, досліджували, що таке серветка, які її функції, і як можна перетворити її на справжню декоративну окрасу. Особливу увагу приділили фетру – матеріалу, який став основою для творінь. Обговорювалися його екологічність, легкість у використанні та безмежні можливості для декору.
На наступному етапі учні перетворилися на справжніх дизайнерів та економістів. Розробили дизайн серветок, враховуючи:
- Багатофункціональність: серветки мали бути не лише декоративними, але й практичними – підходити під чашки, вази, або ж служити прикрасою полиць чи інших предметів інтер’єру.
- Естетику: кольорова гама, форма, декор – все створювалося з урахуванням сучасних трендів.
- Економічну доцільність: був складений приблизний бюджет на закупівлю матеріалів (фетр різних кольорів, нитки, кольорова стрічка), а також проаналізовано потенційну вартість готового виробу, якщо б його продавали.
- Техніку виготовлення: учні оволоділи основами роботи з фетром: акуратне вирізання, використання маркера для тканини, володіння швейною машинкою та звичайною голкою з ниткою.
На фінальній стадії проєкту учні представили свої роботи. Вони не лише показали свої вироби, а й розповіли про процес їх створення, етапи планування, вибір матеріалів та економічну складову.
Практична частина проєкту «Багатофункціональна серветка як елемент стилю та практичності» стала чудовим майданчиком для економічного виховання. Учні навчилися:
- Складати простий бюджет: планувати витрати на матеріали.
- Аналізувати ціну: оцінювати вартість свого часу та матеріалів, щоб зрозуміти, якою могла б бути «продажна» ціна.
- Розуміти цінність своєї праці: відчувати задоволення від створення чогось власноруч та від усвідомлення, що їхні вироби мають не лише естетичну, а й потенційну економічну цінність.
- Цінувати екологічні рішення: розуміти переваги багаторазових виробів.
Проєкт «Творимо красу й економимо разом», зокрема його практична частина «Багатофункціональна серветка як елемент стилю та практичності » в 5-Б класі став яскравим свідченням того, наскільки ефективно можна поєднувати освітні цілі. Юні майстри не лише створили чудові вироби, але й здобули цінні знання та навички з трудового та економічного виховання, які стануть їм у пригоді в майбутньому. Цей проєкт довів, що навіть прості, на перший погляд, вироби можуть бути цікавими, корисними та вчити важливим життєвим принципам. Даний проєкт показав, як поєднуються творчість, екологічність та економічна кмітливість.
Класний керівник Сніжана Козак