НУШвДІЇ: УРОК-ПРЕЗЕНТАЦІЯ “ВІДКРИВАЄМО ЄВРАЗІЮ РАЗОМ”

«Освіта — це найпотужніша зброя, яку можна використати, щоб змінити світ». — Нельсон Мандела.

У 7-х класах нашого ліцею, відбувся цікавий урок географії (вчитель Сніжана ОБЕРШТ), у форматі уроку-презентації, присвячений вивченню материка Євразія. Замість звичайного пояснення учні самі стали дослідниками: кожен обрав природний об’єкт, який його зацікавив, і підготував власну міні-розвідку.

На уроці звучали розповіді про величні гори, повноводні річки, унікальні природні зони. Учні не лише презентували матеріал, а й ставили запитання, порівнювали факти, обговорювали почуте. У процесі такої взаємодії природно формувалися ключові компетентності: уміння вчитися, інформаційно-цифрова грамотність, ініціативність, комунікація та співпраця.

Особливу роль відіграв живий діалог між учнями: хтось уточнював деталі, хтось доповнював виступи цікавими фактами, а інколи виникали змістовні дискусії. Саме в таких моментах учні вчилися аргументувати власну думку та поважати позицію інших.

Використання мультимедійних презентацій зробило урок наочним і динамічним, а також сприяло розвитку цифрової компетентності. Робота з різними джерелами інформації допомогла учням краще орієнтуватися в інформаційному просторі та відбирати головне.

Під час заняття простежувалися й наскрізні лінії Нової української школи:

• екологічна безпека та сталий розвиток — через усвідомлення цінності природних об’єктів;
• громадянська відповідальність — через повагу до думок інших і вміння вести діалог;
• підприємливість і фінансова грамотність — через прояв ініціативи та самостійність у підготовці;
• здоров’я і безпека — через формування культури спілкування та психологічного комфорту під час виступів.

Наприкінці уроку учні ділилися враженнями, відзначаючи, що їм було цікаво виступати, взаємодіяти та відкривати нові факти про світ.

Такий формат навчання допомагає не лише засвоїти тему, а й формує сучасного учня — активного, відповідального, здатного мислити, аналізувати й упевнено презентувати власні ідеї.