Сучасні діти потребують сучасних уроків, цікавих, динамічних уроків…

Сучасний урок: вимоги, проблеми, шляхи удосконалення – саме над цією проблемою працювали протягом останніх місяців вчителі шкільної спільноти початкових класів Новоселицького ліцею№1.

Урок залишається основною формою навчально-виховного процесу, але помітно змінюються його функція й організація. Ірина Чебан наголосила, що  робота з досвідом учня вимагає від учителя не просто вміння викладати свій предмет, а аналізувати зміст того, чим уже володіє школяр із цієї теми. У таких умовах змінюється режисура уроку: учні не просто слухають розповідь педагога, а постійно співпрацюють із ним за допомогою діалогу. Саме такий сучасний урок є особистісно зорієнтованим. Сучасний світ розвивається з шаленою швидкістю, і діти не відстають від нього! Набагато швидше, ніж дорослі, вони підхоплюють тренди та освоюють нові технології. Сучасні діти потребують сучасних уроків, цікавих, динамічних уроків, що дивують, уроків, що надихають, уроків, що дарують віру у власні сили. Сірякова Оксана висвітлила основні поняття “сучасного уроку”, вимоги до сучасного уроку, проблеми сучасного уроку, шляхи удосконалення.Всі зміни є надзвичайно цікавими та корисними для освіти. Штучний інтелект, наприклад, давно увійшов у наше життя. Тож під час чергового зібрання, ми визначили місце штучного інтелекту в освіті, розглянули його як навчальний інструмент, обговорили ідеї використання під час навчання. Детальніше “Сучасні діти потребують сучасних уроків, цікавих, динамічних уроків…”

Сила таланту та майстерності!

Наша гордість! Власов Сергій Анатолійович, вчитель Новоселицького ліцею №1, увійшов у п’ятірку найкращих вчителів України!

Всеукраїнський конкурс “Учитель року” – це визнання таланту, відданості та натхнення, які вкладають вчителі у майбутнє країни. Це не просто змагання, а визначення важливої ролі, яку освітяни відіграють у формуванні нації. Кожен рік конкурс педагогічної майстерності стає неодмінною частиною освітньої культури в Україні. У 2024 році цей конкурс знову зібрав найкращих представників педагогічної громадськості для визнання їхнього внеску та досягнень. Велика шкільна родина Новоселицького ліцею №1 пишається вчителем географії, Власовим Сергієм Анатолійовичем, який увійшов в п’ятірку найкращих вчителів України, здобувши почесне четверте місце! У ході  змагань у файному місті – Тернопіль педагог яскраво презентував свої педагогічні здобутки, демонстрував нові педагогічні ідеї, креативність, творчий та інноваційний підхід. Педагоги, учні та батьки Новоселицького ліцею №1 щиро вітають з почесним  місцем в  конкурсі! Нехай ніколи не зраджують Вам душевні сили, не вичерпуються запаси Вашого здоров’я, оптимізму, натхнення і професіоналізму. І нехай кожен день приносить  радість і задоволення від зробленого, а  щирість і талант знаходять відгук у серцях  вихованців. Бажаємо талановитому вчителю здобути нових педагогічних злетів! Детальніше “Сила таланту та майстерності!”

«Педагогічна ідея – це крила, на яких зростає колективна творчість»

Важливою складовою професійної компетентності педагога є здатність до ефективного міжособистісного спілкування. Вчителі Новоселицького ліцею №1 взяли активну участь в ІІІ НеКонференції педагогічних працівників закладів освіти Новоселицької ОТГ з теми: «Професійна компетентність педагога як показник його особистісного розвитку та запорука успішного навчання учнів». Семеро досвідчених та творчих педагогів представляли свої методичні напрацювання колегам з шкіл Новоселицької громади.  А саме:  Сніжана Дмитрівна Козак, вчителька математики та  Валентина Олексіївна Гушила, вчителька трудового навчання, презентували свій спільний проєкт “Український вінок – краса і традиції сплелись воєдино”. Проєкт  “Діло майстра величає. Світ одноклітинних тварин своїми руками” презентувала Яна Валентинівна Дисар, вчитель біології, а Сніжана Станіславівна Обершт, вчитель географії, поділилась досвідом та цікавими формами проведення «Тижня географії»  в школі.  Альона Вікторівна Басараба, заступник директора з виховної роботи, тренер «Безпечного простору, дружнього до дітей», створеного в рамках проєкту «Сміливість у долонях», поділилася з присутніми своїм досвідом та провела з колегами вправи для покращення ментального здоров’я у роботі з дітьми в дружньому колі: «Курник та хитрий лис», «Танцювальна палиця», «Вправи з парашутом», арт-терапію «Мозаїка». Сергій Вікторович Чулей, вчитель фізичного виховання, презентував своїм колегам модуль НУШ “Регбі-5”. Оксана Вікторівна Сірякова, вчитель початкової ланки, поділилася  з колегами власною розробленою програмою у напрямку національно патріотичне виховання для початкової освіти на тему «Україна – країна нескорених» та продемонструвала, як з дітьми та спільно з батьками займались волонтерством.

Отож педагог, який володіє внутрішньою мотивацією до розвитку, вміє самокритично оцінювати свою роботу та вдосконалювати свої навички, стає прикладом для своїх учнів не лише у питаннях знань, але й у розвитку особистості. А успішне навчання учнів залежить від того, наскільки компетентним є педагог. Тому постійний особистісний розвиток, підвищення кваліфікації та самовдосконалення є необхідними умовами для досягнення високих результатів в освітньому процесі.

ВИЗНАЧЕНО ФІНАЛІСТІВ “УЧИТЕЛЯ РОКУ – 2024”

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 07.06.2023 року №705 “Про проведення всеукраїнського конкурсу “Учитель року – 2024″” з 08 по 12 квітня відбувся відбірковий етап ІІ (Всеукраїнського) туру конкурсу “Учитель року – 2024” в номінації “Географія”.

Зазначений тур передбачав три конкурсних випробування:

  • “Тестування”, метою якого було визначення рівня професійної компетентності конкурсантів;
  • “Практична робота”, яке дозволило виявити вміння конкурсантів розробляти та виконувати практичні завдання з використанням інтернет-ресурсів, зокрема картографічних;
  • “Майстерка”, яке було спрямоване на виявлення вмінь конкурсантів адаптувати власну педагогічну ідею (технології, методи, прийоми роботи) до специфіки навчальних тем та вікових особливостей учнів.

Конкурсні випробування проходили в дистанційному режимі. Буковину на конкурсі представляє вчитель географії Новоселицького ліцею №1 Сергій ВЛАСОВ.

За результатами трьох випробувань, відповідно до умов конкурсу, дванадцятеро з двадцяти п’яти учасників проходять до фінального етапу, який відбудеться в м.Тернопіль в травні. Вітаємо нашого творчого та креативного педагога з гарним виступом на теренах України.

НАУКОВИЙ АСПЕКТ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ

Наукова діяльність – невід’ємна складова професійного вдосконалення педагогічних працівників. Свідченням цього є те, що Сергієм ВЛАСОВИМ, вчителем географії Новоселицького ліцею №1, студентом-магістром географічного факультету Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича, під науковим керівництвом Олександри ЧУБРЕЙ, доктора педагогічних наук, професора кафедри економічної географії та екологічного менеджменту підготовлено тези на тему “Вдосконалення професійних компетентностей педагогічних працівників: природничий аспект”.

Зазначені тези сформовано в рамках курсового наукового дослідження магістра з теми “Професійний розвиток вчителя географії в умовах реформування системи освіти України” та подано для участі в ІІ Міжнародній науково-практичній конференції “Perspectives of contemporary science: theory and practice” (“Перспективи сучасної науки: теорія і практика”) що проходила в м.Львів з 01 по 04 квітня 2024 року. Детальніше “НАУКОВИЙ АСПЕКТ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ”

«Діджиталізація в освітньому процесі»

Сучасні учні практично не уявляють життя без смартфона. Адже з його використанням сучасними дітьми здійснюються більшість повсякденних дій: спілкування у соціальних мережах, переглядання фільмів, розваги, пошук потрібної інформації, прослуховування музики тощо. Тому залучення технологій з використанням мобільного телефону на уроках додатково заохотить школярів до вивчення будь – якого  предмету! Так, 03 квітня 2024 року вчителі Новоселицького ліцею №1 стали учасниками Майстер – класу з елементами Воркшопу по створенню та розкодовуванню QR кодів.

Майстер – клас проводила  Сніжана ОБЕРШТ, вчителька географії Новоселицького ліцею №1, яка ознайомила вчителів з видами кодів, програмами, якими можна користуватись для їх створення та розкодовування та основними принципами роботи з QR- кодами в освітньому процесі. Основною метою заходу було – ознайомити вчителів з простими елементами діджиталізації у освітньому процесі, а саме – QR коди; залучення новітніх технологій для підвищення зацікавленості школярів до навчання. Детальніше “«Діджиталізація в освітньому процесі»”

Проведено психолого-педагогічний семінар №3

02 квітня 2024 року вчителі зустрілися на психолого-педагогічному семінарі з тематикою “Формування безпечного освітнього середовища в закладі освіти”.  Під час теоретичного блоку були розглянуті питання:

1.Принципи побудови безпечного середовища у школі.

2. Роль вчителя у створенні безпечного середовища. Використання профстандарту вчителя.

3. Проактивна дисципліна: що це таке?

Діагностичний практикум охопив анкетування педагогів на тему «Соціально-психологічний клімат педагогічного колективу». Під час педагогічного практикуму психологом школи Наталією Збурлюк був проведений тренінг на тему “Стресостійкість як компонент професійності  вчителя”.

 

«Сприяння інноваціям у навчанні та вихованні»

   У сучасному освітньому просторі ключовим фактором для досягнення успіху є постійне оновлення педагогічних підходів та методик. Саме тому участь у методичних конкурсах стає важливим інструментом у розвитку та підтримці креативності серед педагогічного колективу. Один із таких конкурсів, що зарекомендував себе як ефективний канал для обміну ідеями та впровадження новаторських підходів, – “Палітра педагогічних знахідок”, що зорганізований КУ «Центр ПРПП». Конкурс проводиться щорічно з метою виявлення та відзначення найкращих практик, які сприяють підвищенню якості освітнього процесу. На конкурс методичних розробок від Новоселицького ліцею №1 було подано 9 робіт. За рішенням журі педагоги здобули п’ять перших місць та чотири других місця, а саме: Детальніше “«Сприяння інноваціям у навчанні та вихованні»”

Засідання шкільної професійної спільноти вчителів суспільно-гуманітарного циклу

22 березня 2024 року відбулося третє засідання шкільної професійної спільноти вчителів суспільно-гуманітарного циклу. Колеги прослухали виступ Гречаної І.Ю. на тему «Формування вмінь інтерпретувати текст художнього твору на уроках української літератури». Андрицька Ю.Р виступила з доповіддю на тему «Дидактичні ігри, як засіб формування предметних умінь на уроках англійської мови». Вкінці засідання відбувся психологічний практикум. Разом зі шкільним психологом Збурлюк Н.М. ми розглядали програму «Ти як?» і практикувалися на використанні арт-терапевтичний методів збереження ментального здоров’я.

Керівник ШПС Андрицька Ю.Р.

Ділимося досвідом роботи на теренах Чернівецької області

  З метою формування готовності управлінських кадрів та педагогічних працівників закладів освіти області до організації освітнього процесу в умовах реформування освітньої галузі та реалізації сучасної державної політики 22 березня 2024 року на базі Інституту післядипломної педагогічної  освіти Чернівецької області» відбулося ІІІ засідання відділень освітнього проєкту «Управлінська академія освітнього менеджменту» у 2023-2024 навчальному році. Досвідом роботи з тематики «Волонтерство в освітньому закладі як важлива складова підтримки Збройних Сил України. Виховна діяльність в умовах воєнного стану» ділилась з колегами відділення новопризначених та малодосвідчених заступників директорів з виховної роботи закладів загальної середньої освіти заступник директора з виховної роботи Новоселицького ліцею №1 Альона Вікторівна Басараба. В ході спілкування була презентована система роботи ліцею з організації волонтерського напрямку, адже  освітні заклади є не лише місцями навчання, а й центрами формування громадянської свідомості та патріотизму.