Розум полягає не лише у знанні,

 але й у вмінні застосовувати ці знання.

Аристотель

Творчість – вища форма активності та самостійності в діяльності людини. Адже головне завдання сучасного уроку – це створення такої ситуації, щоб учневі було цікаво, щоб дитина мала змогу розвивати свої творчі здібності.

Література, без перебільшення, – царство творчості, її синонім. Вона представляє нам світи, створені уявою художника, його фантазією, художньою вигадкою. І постають вони як реальні, живі, приваблюючи читача своєю довершеністю і красою.  Уроки зарубіжної літератури – це уроки естетики художнього тексту, вияву непересічного таланту письменника на тлі певної епохи та культури. Виховання має бути таким, що спонукає учнів до самовіддачі через власну творчість. Детальніше “Учнівська творчість на уроках зарубіжної літератури” →

В рамках практичної діяльності шкільної професійної спільноти вчителів природничо-математичного циклу, проводяться цікаві уроки математики у форматі “урок-проєкт”, щоб показати зв’язок математики із повсякденним життям та з іншими  науками, розвивати в учнів ключові компетентності, а саме, уміння застосовувати математичні методи для вирішення прикладних завдань у різних сферах діяльності.   Так, наука, яка є «фундаментом», на якому будується важливий напрямок життєдіяльності людини –  геометрія. Ця наука дає людям можливість знаходити площі та об’єми, правильно креслити  проєкти будівель та машин. Неможливо уявити сьогодні навчання дітей без практичного застосування знань, адже це успішне майбутнє нашої країни. Урок захисту проєктів «Подібні трикутники в архітектурі та побуті», який  відбувся в  8-Б класі Новоселицького ліцею № 1,  мав за мету систематизувати й узагальнити знання учнів з теми «Подібність трикутників»; сформувати вміння і навички застосовувати ознаки подібності трикутників та наслідки з них до розв’язування задач, розвивати вміння узагальнювати, конкретизувати властивості вивчених об’єктів та відношень і застосовувати їх до розв’язування практичних задач, що моделюють реальні життєві ситуації; виховувати культуру математичного мовлення та пізнавального інтересу учнів.   «Покажи мені  – і я запам’ятаю,  дай мені діяти самому – і я навчуся», такими словами давньої китайської мудрості розпочався урок.                                       Дуже часто архітектурою називають дочкою геометрії. Архітектура та геометрія взаємопов’язані, оскільки архітектори використовують для планування будинків, прикрашення їх, мінімізації швидкості вітрів біля основ будівель.   Працюючи над проєктами діти навчилися застосовувати на практиці знання з теми «Подібність трикутників», абстрактно мислити та моделювати різні життєві ситуації у сучасному світі. Детальніше “«Проєктне навчання в математиці»” →

 В рамках практичної  роботи шкільної професійної спільноти вчителів суспільно-гуманітарного циклу 03 грудня 2021 року в Новоселицькому ліцеї №1 відбувся незвичайний урок зарубіжної літератури на тему: « Джеймс Олдрідж “Останній дюйм”. Віра у внутрішні можливості людини, здатність до порозуміння. Утвердження сімейний цінностей”.  Незвичним урок став через інтеграцію у вивчення твору знань з географії. Саме для інтегрованого підходу вчитель зарубіжної літератури Тетяна  Георгіївна Дідух-Бойчук, окрім того, що опрацювала із учнями навчальний матеріал уроку, запросила на бінарний урок і вчителя географії Сергія Анатолійовича Власова, який доповнив тему уроку навчальним матеріалом щодо місця розташування подій у творі.

Урок видався цікавим та різнобічним, що сподіваємось, позитивно вплине на засвоєння нових знань, умінь і навичок. Навчайте, творіть, опановуйте!