У рамках тижня знань з основ безпеки життєдіяльності в 5-Б класі Новоселицького ліцею №1 була проведена виховна справа на тему: «Небезпечні знахідки. Дії при виявленні вибухонебезпечних або підозрілих предметів». Мета якої: ознайомити учнів з вибухонебезпечними предметами, закріпити знання про правила поводження з ВНП, формувати вміння правильної поведінки в надзвичайних ситуаціях, виховувати розсудливість, обережність, відповідальність та обачливе ставлення до життя та здоров’я.
Під час виховної справи п’ятикласники дізналися більше про вибухонебезпечні предмети, навчилися правильно діяти у випадку знаходження підозрілих предметів.
На завершення виховної справи учні переглянули відео «Небезпечні знахідки. Дії при виявленні вибухонебезпечних або підозрілих предметів» та отримали пам’ятку «Увага! Увага! Увага! Пам’ятка для всіх: і дорослих і малих».
Ці знання дітям необхідні, щоб зберегти своє здоров’я та життя.
Класний керівник 5-Б класу Оксана ПЕТРОВА
Ми постійно повинні думати про безпеку, володіти інформацією про вибухонебезпечні предмети та знати правила поведінки з ними. Цього треба навчати і наших дітей. У воєнний час діти особливо потребують інформативної підтримки щодо знань про небезпечні території та вибухонебезпечні предмети. Тому, у 6-А класі Новоселицького ліцею №1 була проведена виховна справа «Ознаки небезпечних територій». Класний керівник поставила за мету підвищити рівень обізнаності учнів щодо позначення/маркування небезпечних територій: нагадування про те, що третина України замінована або забруднена рештками зброї й техніки внаслідок війни. Тож небезпека нині загрожує кожному – як дорослим, так і дітям. Учні мають знати, як виглядають міни-пастки, розтяжки та інші їх види та, як діяти, коли знайшов міну або інший підозрілий предмет.
Міста героїв. Перемоги України у війні
В рамках тижня знань з основ безпеки життєдіяльності, що проходить в Новоселицькому ліцеї №1, учні 6-В класу долучилися до інформаційного дайджесту “Ознаки небезпечних територій”, який провела класний керівник Яна Дисар. Захід був спрямований на виявлення, аналіз та візуалізацію ознак, які свідчать про потенційну небезпеку на певних територіях. В ході спілкування учні розглянули важливі питання, а саме: позначення або маркування небезпечних територій; правила поведінки під час виявлення вибухонебезпечних предметів, якщо опинились на замінованій території або стали свідком інциденту на мінному полі; небезпека самостійного маркування вибухонебезпечного предмета у безпосередньої близькості від нього; взаємодія з рятувальними службами. Це допоможе шестикласникам бути більш обізнаними та безпечними у своєму оточенні.
Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 07.06.2023 року №705 “Про проведення всеукраїнського конкурсу “Учитель року – 2024″” з 08 по 12 квітня відбувся відбірковий етап ІІ (Всеукраїнського) туру конкурсу “Учитель року – 2024” в номінації “Географія”.
Наукова діяльність – невід’ємна складова професійного вдосконалення педагогічних працівників. Свідченням цього є те, що Сергієм ВЛАСОВИМ, вчителем географії Новоселицького ліцею №1, студентом-магістром географічного факультету Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича, під науковим керівництвом Олександри ЧУБРЕЙ, доктора педагогічних наук, професора кафедри економічної географії та екологічного менеджменту підготовлено тези на тему “Вдосконалення професійних компетентностей педагогічних працівників: природничий аспект”.
#НПВБуковини2024
