Професійний розвиток (Page 19)

Навчальний рік промайнув, педагоги Новоселицької гімназії аналізують свою роботу та планують [peg-image src=”https://lh3.googleusercontent.com/-fV6skwwCN8Q/Ww5a3FrBPpI/AAAAAAAAB8k/XWD5iRGdigUyInVkNmrsw2ZksBFC6VqhACCoYBhgL/s144-o/P80530-091419.jpg” href=”https://picasaweb.google.com/107089070313193142780/6480127504840830561#6561281609587310226″ caption=”” type=”image” alt=”P80530-091419.jpg” image_size=”1520×1140″ ]розвиток освітньої діяльності на наступний 2018-2019 н.р. Вже стало традицією нашої гімназії проводити творчі звіти шкільних методичних об’єднань. Першими розпочали педагоги ШМО суспільно-гуманітарного циклу, які поділилися своїми надбаннями за минулий рік. 30ДЕТАЛЬНІШЕ🔍

[peg-image src=”https://lh3.googleusercontent.com/-eSim8YvKf9k/WsyJBNOrZ9I/AAAAAAAABq8/AdAwr-kx6xgpoIL0mskzPfR5MK2qC9d3QCCoYBhgL/s144-o/P80402-094445.jpg” href=”https://picasaweb.google.com/107089070313193142780/6480127504840830561#6542755012486588370″ caption=”” type=”image” alt=”P80402-094445.jpg” image_size=”1559×1170″ ]  Нерідко різноманітні життєві  фактори, чинники стресу  призводять до виникнення синдрому розумово-емоційного напруження, а точніше кажучи, стресу. Найбільше стресовим ситуаціям піддаються люди, які працюють в інтелектуальній сфері, оскільки саме розумове напруження стає причиною стресу, і педагоги не є  винятком. Формування стресостійкості у колективіДЕТАЛЬНІШЕ🔍

[peg-image src=”https://lh3.googleusercontent.com/-OdPKQ84fViI/WsyJBDqNl-I/AAAAAAAABq8/MfqoeSGbfBoWnpCoB_Ida3jnGCQCmisGwCCoYBhgL/s144-o/P80403-102035.jpg” href=”https://picasaweb.google.com/107089070313193142780/6480127504840830561#6542755009917720546″ caption=”” type=”image” alt=”P80403-102035.jpg” image_size=”1524×1143″ ] 03 квітня 2018 року вчителі природничо-математичного циклу зібрались на черговому засіданні методичного об’єднання із темою: “Сучасний урок – як шлях вдосконалення ефективності навчально-виховного процесу”. Педагоги ділилися досвідом роботи щодо планування сучасного уроку, використання ІКТ технологій, проведення уроків нетрадиційної форми (бінарні, інтегровані, диференційовані,ДЕТАЛЬНІШЕ🔍

[peg-image src=”https://lh3.googleusercontent.com/-46W7oB3UBys/WsyIitYpGPI/AAAAAAAABqk/n59uWImdN0E03AXOqQ2oef8co-g1vh6yQCCoYBhgL/s144-o/20180403_095601.jpg” href=”https://picasaweb.google.com/107089070313193142780/6480127504840830561#6542754488542370034″ caption=”” type=”image” alt=”20180403_095601.jpg” image_size=”1024×576″ ]  03 березня 2018 відбулося чергове засідання методоб’єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу, в ході якої були розглянуті наступні питання: Ознайомлення з інструктивними листами Міністерства освіти і науки України про закінчення 2017-2018 н.р. та організацію і проведення ДПА з української мови для учнів 9,11-х класів,ДЕТАЛЬНІШЕ🔍

[peg-image src=”https://lh3.googleusercontent.com/-OMwxinParAo/WqpPFDM_veI/AAAAAAAABdc/2hrPRajvCQo19r6yc24557snQLRElxRkwCCoYBhgL/s144-o/P80305-105330.jpg” href=”https://picasaweb.google.com/107089070313193142780/6480127504840830561#6533121157632081378″ caption=”” type=”image” alt=”P80305-105330.jpg” image_size=”1500×1125″ ] Протягом січня-лютого в гімназії проведено «Ярмарок педагогічних ідей – 2018». Прийняло участь 24 педагога, кількість робіт становила – 16, що складає 50% від загальної кількості учасників. У порівнянні з минулим роком активність участі у Ярмарку виросла на 8%. Роботи були представлені заДЕТАЛЬНІШЕ🔍

[peg-image src=”https://lh3.googleusercontent.com/-7JQtkqdqwsA/WpaWUdFbFCI/AAAAAAAABbA/_o4gsaiNoEMdNjjLroZ4A6gyk5_JMwlngCCoYBhgL/s144-o/IMG-5f8bb7093f9fbb0e928943c276144d70-V.jpg” href=”https://picasaweb.google.com/107089070313193142780/6480127504840830561#6527569988069037090″ caption=”” type=”image” alt=”IMG-5f8bb7093f9fbb0e928943c276144d70-V.jpg” image_size=”640×480″ ] 28 лютого 2018 року відбулося чергове засідання Методичної ради №3, в ході якої були розглянуті наступні питання: 1.Про затвердження та реалізацію плану заходів на 2018-2029 роки із запровадження Концепції     реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа»ДЕТАЛЬНІШЕ🔍

[peg-image src=”https://lh3.googleusercontent.com/-G2T_KjBt1Rg/WlYWvdxUI8I/AAAAAAAABNc/tqFWCHrUK9wjqseElmcvyQ-TLdDJRu6YACCoYBhgL/s144-o/IMG-256093ccb9fc6deebafa5fedfa4d95d5-V-min.jpg” href=”https://picasaweb.google.com/107089070313193142780/6480127504840830561#6509415316111762370″ caption=”” type=”image” alt=”IMG-256093ccb9fc6deebafa5fedfa4d95d5-V-min.jpg” image_size=”1280×960″ ] Якщо людина не знає, до якої мети вона рухається, для неї жоден вітер не буде попутним. Сенека   На всіх етапах розвитку школи  головним завданням було і залишається підвищення рівня професійної майстерності педагогів. Основна роль учителя сьогодні – не лише дати учневі знання, аДЕТАЛЬНІШЕ🔍