Конкурс моделей клітин стартував. Учні 5 класів НУШ, вивчаючи тему «Як живуть і чим відрізняються клітини різних організмів» з курсу «Пізнаємо природу», долучилися до творчого процесу, а саме робили моделі рослинної і тваринної клітин: желатинові та пластилінові. Оцініть, класна робота!ДЕТАЛЬНІШЕ🔍
«Один із секретів педагогічної творчості полягає в тому, щоб пробудити в учителів інтерес до пошуку…», саме під таким гаслом В.О. Сухомлинського пройшла декада педагогічної майстерності в Новоселицькому ліцеї №1. Різнопланові заходи об’єднали вчителів задля удосконалення професійної компетентності, педагогічної техніки та педагогічних здібностей. Декада проходила за змістовними модулями, під часДЕТАЛЬНІШЕ🔍
Кожна дитина є творчою особистістю, яка любить малювати і співати. У 3-Б класі відбувся інтегрований урок з музичного мистецтва та образотворчого мистецтва на тему «Ой, у лузі червона калина». Метою уроку було навчити учнів визначати настрій музичного твору та передавати його за допомогою різнокольорових олівців, виховувати в учнів уяву таДЕТАЛЬНІШЕ🔍
Протягом декади педагогічної майстерності ,що проходить в Новоселицькому ліцеї №1 , в 2-Б класі був проведений інтегрований урок з предмету читання та дизайн і технології. Тема уроку читання : В. Сухомлинський « Покинуте кошеня».Метою було:формувати навички швидкого, правильного, свідомого читання; вчити дітей аналізувати прочитаний текст, робити висновки щодо прочитаного,розвивати індивідуальніДЕТАЛЬНІШЕ🔍
У четвер 2 березня в 6-Б класі Новоселицького ліцею №1 відбувся інтегрований урок з біології та хімії на тему: «Насіння. Проростання насіння. Добрива.». Метою його було: ознайомити учнів із особливостями проростання насінини, росту і розвитку рослин та факторами, що на них впливають, із загальними властивостями добрив та їх класифікацією; розвиватиДЕТАЛЬНІШЕ🔍
В рамках декади педагогічної майстерності, що проходить в Новоселицькому ліцеї №1, був проведений в 5-В класі бінарний урок з математики та курсу «Пізнаємо природу» у форматі брейн-рингу. Вчителі Аліна Ковдриш та Яна Дисар спрямували урок на розширення знань учнів як математичних, так і природничих; показали необхідність математичних знань в іншихДЕТАЛЬНІШЕ🔍
Декада педагогічної майстерності. Інтегрований урок-проєкт з образотворчого мистецтва та інформатики пройшов у 7-Б класі. Створення орнаменту – це досить складний процес для дітей, адже висуває ряд вимог симетрії, лаконічності, кольорової гами. Але не в цьому випадку. Дізнавшись, що орнамент потрібно не малювати, а створити в онлайн-конструкторі Ornament Name, учні одразуДЕТАЛЬНІШЕ🔍
«Чого б ти не навчався, ти навчаєшся для себе.» Петроній Провідною ідеєю освіти на сучасному етапі в українській державі є гуманізація, адже гуманітарна освіта є засобом і сферою формування державного етносу, розвитку особистості як найвищої цінності суспільства. Щоб забезпечити ефективність навчання, повноцінність уроку, необхідно поєднувати репродуктивну, пошукову , творчу діяльність.ДЕТАЛЬНІШЕ🔍
