На початку навчального року учні 11 класу в рамках загальношкільного проєкту «Крок до зірок» розпочали працювати над власним класним проєктом з профорієнтаційного виховання «Професія моєї мрії». Обрали цю тему, так як неодноразово ми бачимо, скільки молодих людей працюють не за отриманою спеціальністю, а це свідчить, що ресурси держави і батьківДЕТАЛЬНІШЕ🔍
Працюючи над проєктом з правового виховання «Права та обов’язки підлітків» в рамках загальношкільного проєкту «Крок до зірок», учні 9-Б класу Новоселицького ліцею №1 ставили за мету дізнатися більше про основні права та обов’язки дітей і батьків, познайомитися зі змістом основних статей Загальної Декларації прав людини, вивчили основні статті Конституції України,ДЕТАЛЬНІШЕ🔍
Академічна доброчесність – шлях до успіху Доброчесність – це не явище природи, воно не змінюється з часом та не залежить від пори року. Доброчесність – це внутрішній стан. Джон Дональд …такими словами розпочався «Магічний урок доброчесності» в 9-Б класі Новоселицького ліцею №1 в рамках тижня доброчесності. МетоюДЕТАЛЬНІШЕ🔍
«Віддай людині крихітку себе, За це душа наповнюється світлом.» Ліна Костенко У рамках загальношкільного проєкту «Крок до зірок» з 15 листопада по 19 листопада 2021 року в Новоселицькому ліцеї № 1 (гімназії) було проведено Тиждень духовно-морального та етичного виховання, метою якого було плекання духовності української нації, формування особистості на засадахДЕТАЛЬНІШЕ🔍
Діти повинні жити у світі краси, гри, казки, музики, малюнка, фантазії, творчості (В.О. Сухомлинський) У рамках загальношкільного проєкту «Крок до зірок» з 08 по 12 листопада 2021 року в Новоселицькій гімназії дистанційно проведено Тиждень естетичного виховання, метою якого було формування здатності сприймати та перетворювати дійсність за законами краси в усіхДЕТАЛЬНІШЕ🔍
Тиждень профорієнтаційного виховання у Новоселицькій гімназії Вибір професії – справа відповідальна і досить непроста. Адже від цього залежить те, як складеться подальше життя людини. Завдання профорієнтаційної роботи в школі полягає в ознайомленні учнів з професіями та правилами їх вибору, вихованні спрямованості на самопізнання як основу професійного самовизначення; формування вміння зіставлятиДЕТАЛЬНІШЕ🔍
