” Мріє, не зрадь! Я так довго до тебе тужила,
Стільки безрадісних днів, стільки безсонних ночей,
А тепер я в тебе остатню надію вложила.
О, не згасни, ти, світло безсонних очей!
Тільки – життя за життя! Мріє, станься живою!
Слово, коли ти живе, статися тілом пора.
Хто моря переплив і спалив кораблі за собою,
той не вмре, не здобувши нового добра.”
Леся Українка
25 лютого цього року виповнилося 150 років від дня народження видатної української літераторки Лесі Українки. Леся Українка — це така багатогранна творча особистість, про яку Микола Бажан сказав: ”В історії світової літератури важко знайти таке ім’я, яке дорівнювало б їй талантом, мудрістю, проникливістю, значущістю ”. І світ не знав ще такої поетеси, не знав такої страдниці святої.
Так з нагоди 150-ї річниці від дня народження Лесі Українки було оголошено Всеукраїнський інтернет-конкурс «150 імен Лесі Українки», головною метою конкурсу — привернути увагу до творчості Лесі Українки письменниці, допомогти школярам побачити багатогранність її постаті, як формувалася її особистість. Ілюстровані завдання для учнів 1-11 класів були доповнені маловідомими фактами з життя видатної української поетеси, відео- та аудіо матеріалами. Оскільки мета конкурсу — не лише оцінити, а й доповнити знання школярів, було заохочено кожного учасника, незалежно від результатів конкурсу. В конкурсі взяло участь 10 учнів 8-Б класу Новоселицької гімназії, які отримали : ІІІ дипломи – І ступеня, ІІІ дипломи – ІІІ ступеня, а четверо учнів отримали іменні сертифікати за участь в конкурсі. Молодці, надалі бажаємо їм успіхів та перемоги в наступних конкурсах.
Дідух-Бойчук Т.Г.,
вчитель зарубіжної літератури,
класний керівник.
«Все на землі, все треба берегти –
Правила дорожнього руху
На базі Чернівецького обласного центру науково-технічної творчості учнівської молоді проведено обласну виставку-конкурс «Космічні фантазії»
Вітаємо переможців обласного етапу Всеукраїнського юнацького фестивалю-конкурсу «В об’єктиві натураліста – 2021», який був проведений з метою активізації роботи з учнівською молоддю щодо вирішення екологічних і природоохоронних проблем. На розгляд журі обласного заочного етапу Фестивалю було представлено понад 80 робіт учнів та вихованців закладів позашкільної та загальної середньої освіти Чернівецької області та міста Чернівців. Роботи конкурсантів оцінювались за номінаціями: «Краща фоторобота», «Кращий слайд-фільм», «Кращий відеоролик», «Кращий відеофільм». Переможцями Фестивалю стали 5 робіт учнів Новоселицької гімназії.
«Один із секретів педагогічної творчості полягає в тому, щоб пробудити в учителів інтерес до пошуку…», саме під таким гаслом В.О. Сухомлинського в останні тижні лютого 2021 року пройшла декада педагогічної майстерності в Новоселицькій гімназії. Різнопланові заходи об’єднали вчителів задля удосконалення професійної компетентності, педагогічної техніки та педагогічних здібностей. Декада проходила за змістовними модулями, під час яких педагоги демонстрували свої уміння. В ході модуля «Працюємо професійно та творчо!» для вчителів початкової ланки була проведена методична панорама “Сертифікація. Досвід та перспективи”. Під час модуля «Працюємо творчо та креативно» своїми методичними розробками педагоги ділилися на «Ярмарку педагогічних ідей». В рамках модуля «Працюємо інтелектуально та науково» відбувся захист науково-дослідницької роботи в секції «Англійська мова» та здобуто ІІ почесне місце на обласному етапі конкурсу НДР. Модуль «Працюємо творчо та професійно» об’єднав педагогів в декількох напрямках: проводились практичні уроки за тематикою «Знання – для вирішення прикладних завдань», за підсумком яких створено відеоролик; вчителі української мови та літератури прийняли участь в мистецькій акції-реконструкції «Українка у фокусі ХХІ століття», одна з робіт ввійшла в десятку найкращих робіт області; творча група природничо-математичного циклу підготувала переможця, володаря ІІІ призового місця в ІІ турі Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року – 2021» у номінації «Математика». Всі проведені заходи стали свідченням зростання рівня педагогічної майстерності вчителів, показали прагнення педагогів до творчого пошуку та впровадження інноваційних технологій.