[peg-image src=”https://lh3.googleusercontent.com/-h1ZHJgC7luM/WoLA6PpY2PI/AAAAAAAABZA/k8Be3qkLWOADFRvu9eN5WysX15gtmN5uwCCoYBhgL/s144-o/P80123-151501%25281%2529-min.jpg” href=”https://picasaweb.google.com/107089070313193142780/6480127504840830561#6521987317250971890″ caption=”” type=”image” alt=”P80123-151501(1)-min.jpg” image_size=”1136×1514″ ]

Учні наукового товариства “Інтеграл” Новоселицької гімназії прийняли участь в олімпіаді з інформатики, яку провів  Чернівецький Національний університет ім. Ю.Федьковича (серед учнів освітніх закладів області).

«Творчість учителя – запорука творчості та успіху учнів»

[peg-image src=”https://lh3.googleusercontent.com/-gojZIEucDi0/WoKyNHT5eXI/AAAAAAAABYc/SJB3__ck6W0RmNhwwaPjNy0pHYYHKFnhgCCoYBhgL/s144-o/20180207_103810-min.jpg” href=”https://picasaweb.google.com/107089070313193142780/6480127504840830561#6521971148756449650″ caption=”” type=”image” alt=”20180207_103810-min.jpg” image_size=”4032×3024″ ]У сучасних умовах освіта не може залишатися осторонь від стрімких процесів науково-технічного прогресу, посилення інтеграційних функцій у розвитку науки, техніки, виробництва тощо. Наше суспільство перебуває в постійному розвитку і через систему утворень висуває і реалізує все нові вимоги до людини, а, отже, і до якості освіти. Детальніше “Бінарний урок з природознавства” →

[peg-image src=”https://lh3.googleusercontent.com/-jjOaCPZvbn8/WoKyNFE6BSI/AAAAAAAABYc/KAamGr28Cwoh8GAjYxwtgWqoRXnzT1JJQCCoYBhgL/s144-o/171120172609-min.jpg” href=”https://picasaweb.google.com/107089070313193142780/6480127504840830561#6521971148156699938″ caption=”” type=”image” alt=”171120172609-min.jpg” image_size=”3264×1832″ ]У гості  до античного  театру

   Розум людський ніколи не винаходив

 нічого шляхетнішого за театральні дійства

 як для вдосконалення,

 так і для очищення людської натури.

Вольтер

Так розпочався театральний урок у 8-Б класі, де учні заздалегіть  готувалися до нього з нетерпінням. Напередодні  діти  ознайомилися  з особливостями виникнення театру Давньої Греції, облаштуванням  та функціонуванням  давньогрецького театру,  який  сприяв  усвідомленню того, що він  був важливим засобом виховання найширших мас народу. Основною  метою такого уроку є  виховувати в учнів повагу до театрального мистецтва та античної культури, розвивати уважність, допитливість і, найголовніше ,  виявляти  акторські здібності серед них. Детальніше “Театральний урок у 8-Б класі” →

Гра допомагає дітям у навчанні

[peg-image src=”https://lh3.googleusercontent.com/-C-f0JAQgmcg/WoKyNG8KizI/AAAAAAAABYc/CmkH0Vn88ec8QIVUFQV4YkS_srxZDfOJwCCoYBhgL/s144-o/311020172500-min.jpg” href=”https://picasaweb.google.com/107089070313193142780/6480127504840830561#6521971148656905010″ caption=”” type=”image” alt=”311020172500-min.jpg” image_size=”3264×1832″ ]« Щоб помилок уникати, треба розум розвивати,

гостре око, слух, терпіння, і тоді прийде уміння.

І  про тебе в сам кінець , люди скажуть :

«Молодець!»

…ці слова завжди можуть бути , а я гадаю, що є — епіграфом  уроку.  Формування читацької культури учнів є однією з вагомих складових  станов- лення  активної, творчої, відповідальної особистості. Шкільна літературна освіта покликана створити на основі засвоєння літературних знань  “опти – мальні умови для інтелектуального розвитку й самореалізації особистості, виховання громадянина України” . Одним із можливих шляхів розв’язання цього завдання ми вважаємо використання навчально-ігрової діяльності учнів у процесі вивчення літератури. Детальніше “Навчально-ігрова діяльність учнів у процесі вивчення зарубіжної літератури” →