Протягом вересня 2022 року, відповідно плану роботи шкільної професійної спільноти відбулись зустрічі вчителів початкових класів. Там обговорювались проблемні питання освіти в умовах воєнного стану, які найбільше хвилюють учасників освітнього процесу. Під час першого засідання було проведено актуальний інструктаж: «Нормативно-правові документи щодо організованого початку 2022-2023 навчального року». Вчителі взяли участь в обговоренні методичних рекомендацій щодо організації освітнього процесу в початкових класах у 2022/2023 навчальному році, зокрема, питання стосувались нормативно-правового забезпечення, викладання навчальних предметів, особливостей організації освітнього середовища, оцінювання. Друга частина роботи була своєрідною дискусійною платформою. Психолог Збурлюк Н.М. під час «Педагогічного консиліуму» мала змогу детально зупинитись на аспектах «Як навчатися офлайн або онлайн і дбати про безпеку усіх учасників освітнього процесу?». Завершенням роботи цього місяця став цифровий калейдоскоп «Дистанційне навчання. Додатки для планування, контролю та проведення уроків». Сірякова О.В. ознайомила із новинками щодо теорії та практики. Щиро дякую усім учасникам за позитивні творчі зустрічі, цікаві ідеї та співпрацю!
Керівник ШПС початкових класів Ельвіра Куті
Розум полягає не лише у знанні,
19 липня в Новоселицькому ліцеї №1, у форматі методичного брифінгу відбулося групове консультування педагогів з теми «Розробка та запровадження індивідуальної траєкторії професійного розвитку педагогічного працівника». Під час зустрічі, директором КУ «Центр ПРПП» Сергієм Власовим надано вичерпні відповіді щодо організації підвищення кваліфікації, форм та видів професійного вдосконалення, надано рекомендації та модель розробки індивідуальної траєкторії профрозвитку, запропоновано інструментарій для здійснення самооцінювання на предмет визначення рівнів професійних компетентностей тощо. Також, педагогам презентовано оновлений сайт Центру, а саме вкладку «Інтерактивний офіс педагога», в якій вміщено весь необхідний спектр інструментів та засобів для вдосконалення фахової майстерності педпрацівників. Такі партнерські відносини педагогічного колективу з центором професійного розвитку педпрацівників забезпечують якісне впровадження інновацій, вміле користування педагогічними технологіями, оперування сучасними та традиційними формами, методами та засобами навчання.
Четвертий день методично-психологічного марафону, який проводився 07 липня 2022 року розпочала Ельвіра Куті, керівник шкільної професійної спільноти початкових класів, зробивши анотацію до актуальної теми. Вона наголосила, що сучасний педагог в умовах конкуренції повинен вміти швидко отримувати науково-методичну інформацію, володіти прийомами її обробки. Саме цій актуальній проблемі і присвячений сьогоднішній виступ соціального педагога. Крістіна Кочервей презентувала тему: «Мотивація до навчальної діяльності як «двигун» розвитку особистості.» . Галина Горбатюк розкрила сутність поняття «формувальне оцінювання», ефективні стратегії формувального оцінювання у роботі з молодшими школярами. Поділилась досвідом оцінювання учнів 3-4 класів Нової української школи. Давня мудрість говорить: “Хто стоїть на місці, той відстає”. А хто не хоче відставати, мусить рухатися вперед, і не зупинятися, досягнувши вершини, а підійматися вище. У цьому й полягає основна місія сучасного учителя. Вже недостатньо бути на уроці та поза ним актором, режисером, діловодом, диригентом, дипломатом, психологом, новатором і компетентним фахівцем. Модель сучасного вчителя передбачає готовність до застосування нових освітянських ідей, здатність постійно навчатися, бути у постійному творчому пошуку. Ці якості не видаються додатком до диплома про педагогічну освіту, а формуються у щоденній учительській праці. Сьогодні ми розуміємо: бути гарним професіоналом, означає бути в постійному пошуку, зростанні, розвитку.
Третій день методично-психологічного марафону, який проводився 06 липня 2022 року був присвячений вихованню наших учнів. Аліна Ковдриш, керівник асоціацій класних керівників презентувала тему: “Виховання на цінностях – як один з ключових компонентів формування НУШ: від теорії до практики», адже Нова українська школа формує ціннісні ставлення і судження, які слугують базою для щасливого особистого життя та успішної взаємодії з суспільством. Нам пропонують вживати поняття “освіта”, “освітній процес” в їх сучасному розумінні, що охоплює навчання, виховання і розвиток. Виховний процес – невід’ємна складова всього освітнього процесу і орієнтується на загальнолюдські цінностях. Нова українська школа виховує не лише відповідальність за себе, а й за розвиток і добробут країни та всього людства. Ділова гра, яка була проведена за наслідками спілкування, орієнтувала педагогів на виховання загальнолюдських цінностей: поваги до іншої людини, любові до власної країни. І це повинно пронизувати не тільки окремі виховні заходи, а й увесь зміст освіти і увесь процес навчання. Нова українська школа – це можливість побудувати освітній процес по-новому, додати щось цікаве та змістовне, змінити погляди на навчання та виховання дітей. Під час години психолога Наталія Збурлюк розповіла про підтримку учнів педагогами в умовах військового конфлікту.
Сьогодні, 5 липня 2022 року в рамках проведення методично-психологічного марафону для педагогічних працівників Новоселицького ліцею №1 , відповідно плану, проведено ознайомлення педагогічного колективу щодо створення календарно-тематичного планування (КТП) для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами (ООП) за умов інклюзивного навчання. З презентацією виступила заступник директора з НВР, керівник Команди психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП Пивнюк Галина Василівна. Правильно, конкретно, послідовно складене КТП полегшує роботу і вчителю, і асистенту, і самому учневі. Соціальний педагог Крістіна Кочервей провела лекторій на тему: “Теоретико-методологічні засади процесу соціалізації школярів в сучасному освітньому просторі”.
У рамках роботи шкільної професійної спільноти початкових класів Новоселицького ліцею №1 23 лютого 2022 року для педагогічних працівників відбувся методичний аукціон на тему «Освітня гейміфікація в контексті Нової української школи». Під час роботи вчителі розкрили питання сутності і змісту гри в освітньому процесі початкової школи. Куті Ельвіра теоретично обґрунтувала засади застосування геймізації з метою підвищення мотивації молодших школярів на уроках початкової школи. Алтухова Ірина особливу увагу акцентувала на нових, інтерактивних формах роботи з учнівським та батьківським колективом: «Веб-квест як сучасний метод формування творчої особистості». Горбатюк Галина зосередила учасників спільноти на питаннях практичного впровадження концепції Нової української школи в освітній процес. Під рубрикою«Телерепетитор» продемонструвала відео інтерактивних уроків і виховних заходів, проведених вчителями та вихователями. Учні Чебан Ірини переконали присутніх, що поняття геймізації освітнього процесу є однієїю з унікальних форм, що дає змогу зробити цікавою й захопливою не тільки роботу учнів на творчо-пошуковому рівні, а й важкі кроки з вивчення нового матеріалу.
Олімп Новоселицького ліцею №1 поповнився вагомим здобутком у галузі наукових досліджень! 19 лютого 2022 року в режимі онлайн відбувся ІІ етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Буковинської Малої академії наук учнівської молоді, членів наукових товариств, об’єднань. Даний конкурс мотивує учнів до використання набутих ними знань під час освітнього процесу, для проведення досліджень та розвитку творчого потенціалу. Учасники представляли цікаві дослідницькі роботи, роботи проблемно-пошукового характеру. Новоселицький ліцей №1 представляли Томулець Андрій, учень 10 класу та Скрипник Анна-Марія, учениця 9-А класу, члени наукового товариства «Інтеграл» в секції «Англійська мова» (керівники Ірина Томулець та Юлія Андрицька). За наслідками змагань у постерному захисті, науковій конференції та заочному оцінюванні робіт учні здобули два почесних ІІІ місця.